El proyecto A-NFAE (Aligning Non-Formal Adult Education to the ECTS) ha sido una iniciativa Erasmus+ de cooperación en educación de personas adultas coordinada por la Fundación Marcelino Champagnat y desarrollada junto a Munster Technological University (Irlanda), Fondazione Siamo Mediterraneo (Italia), Asociación Espiral Loranca (España), Határtalan Szív Alapítvány (Rumanía) y AFMSR (Rumanía). Su finalidad ha sido ofrecer a organizaciones y profesionales de la educación no formal de personas adultas una metodología práctica para describir, planificar y documentar sus cursos utilizando los principios del ECTS como lenguaje común. A lo largo del proyecto se ha elaborado, pilotado y mejorado una Guía Metodológica, publicada en cinco idiomas, con herramientas útiles para definir resultados de aprendizaje, estimar la carga de trabajo, organizar la evaluación y reforzar la transparencia, la calidad y el reconocimiento del aprendizaje no formal de personas adultas en Europa.

Más info en https://www.es.aligning-nfae.eu/

El objetivo del proyecto de E-learning sobre Digitalización y Resiliencia es producir la primera plataforma e-learning, abierta y multilingüe, sobre digitalización y resiliencia para el personal directivo del tercer sector. La plataforma e-learning es accesible desde ordenadores, tablets y smartphones; y está disponible en ocho idiomas (inglés, español, italiano, alemán, griego, húngaro, portugués y rumano).

El proyecto EDR es una iniciativa conjunta de la Fundación Marcelino Champagnat (España), Fondazione Siamo Mediterraneo (Italia), Asociatia Fratilor Maristi Ai Scolilor Din (Rumanía), Határtalan Szív Alapítvány (Hungría), Leonteios Astiki min Kerdoskopik Etaireia (Grecia), Institute of the Marist Brothers, FMS of the Province Central-West Europe (Alemania), Fundação Champagnat (Portugal) y Neptelia (España). El proyecto está cofinanciado por el Programa Erasmus+ de la Unión Europea.

El proyecto, con una duración total de 30 meses (de diciembre de 2019 a mayo de 2022), pretende dar respuesta a las necesidades de formación de bomberos de toda la UE en el ámbito de la planificación y respuesta a situaciones de emergencia con personas con diversos tipos de discapacidad. A tal fin, un consorcio compuesto por entidades especializadas en discapacidad y servicios de bomberos de cuatro países europeos, desarrolló la primera plataforma abierta y multilingüe de e-learning para bomberos sobre planificación y respuesta a situaciones de emergencia con personas con discapacidad.

El proyecto ‘Inclusive Emergency’ es una iniciativa del Servicio de Bomberos de Frederiksborg (Dinamarca), cofinanciado por el Programa Erasmus+ de la UE, y en colaboración con: Servicio de Emergencias del Suroeste (Finlandia), Servicio de Bomberos de Kranj (Eslovenia), Servicio de Prevención, Extinción de Incendios y Salvamento de Alcalá de Guadaíra (España), Asociación Eslovena de Protección contra Incendios (Eslovenia), Universidad de Ciencias Aplicadas de Turku (Finlandia), Asociación Nacional de Autismo (Dinamarca) y Fundación Marcelino Champagnat (España).

Más información en https://www.inclusiveemergency.eu/

El proyecto EnChance  es una iniciativa cofinanciada por el programa Erasmus+ de la Unión Europea.

El objetivo principal de este proyecto europeo es desarrollar el primer curso de formación online sobre aprendizaje basado en el Emprendimiento (EBL) para profesores de educación secundaria inferior para adultos.

Esta asociación intersectorial y transfronteriza es una iniciativa de la Fundación Marcelino Champagnat (España) en colaboración con Etablissement Public Local d’Enseignement et de Formation Professionnelle Agricole de RETHEL (Francia), Belvárosi Tanoda Alapítványi Gimnázium (Hungría) y Media Partners (Rumanía). Y, en concreto, el proyecto ‘EnChance’ está cofinanciado por el Programa Erasmus + de la Unión Europea (UE).

Más información en www.enchance.eu